L’allusion faite aux enseignants qui corrigent des copies d’รฉlรจves en temps record est loin d’รชtre une stigmatisation du comportement de ces enseignants. Je ne faisais que partager par empathie un message dโun enseignant relatant un รฉpisode de sa vie de correcteur quโil avait par la suite beaucoup regrettรฉ. Et par honnรชtetรฉ intellectuelle, et pour son respect pour lโรฉlรจve et lโรฉcole, il avait jugรฉ opportun de partager ce message avec le ministre de lโEducation que je suis.
Il dรฉplorait dans ce message la charge excessive de correction de copies dans des dรฉlais extrรชmement courts. Sous une aussi forte pression de temps, il ne pouvait dรจs lors garantir la rigueur, lโรฉquitรฉ, la justice et lโimpartialitรฉ dans lโexรฉcution de la tรขche de correcteur. Il craignait fort dโavoir ainsi causรฉ du tort ร certains รฉlรจves indรฉpendamment de sa volontรฉ.
Pour ma part, je nโai aucun doute sur la conscience รฉlevรฉe des enseignants dans lโexercice du mรฉtier dont les contraintes et les exigences sont connues et reconnues par tous. Pour รชtre du secteur, jโai plusieurs fois eu la preuve que les enseignants dans leur รฉcrasante majoritรฉ remplissaient en toutes circonstances, leurs obligations professionnelles. Ces enseignants travaillent dans des conditions difficiles et sโacquittent, sans broncher, de leurs obligations professionnelles. C’est justement pour faire le plaidoyer de ces agents de l’ombre, que j’ai รฉvoquรฉ dans une haute instance telle que celle du Conseil interministรฉriel prรฉsidรฉe par le PM, cet exemple donnรฉ par un enseignant lui-mรชme et relatant les conditions prรฉcaires dans lesquelles il se trouvait pour corriger un nombre de copies รฉnorme en peu de temps. Cela signifie tout simplement pour le ministre que je suis, que le dรฉficit criard dโenseignants pourrait expliquer cette situation.
Par consรฉquent, il ne s’agit pas d’une stigmatisation, mais plutรดt d’une plaidoirie pour l’amรฉlioration des conditions de vie et de travail des enseignants. Une mauvaise interprรฉtation a donc amenรฉ certains ร considรฉrer que les enseignants sont responsables de cet รฉtat de fait. Mais mon rรดle est de corriger en amรฉliorant leurs conditions de travail qui passe par l’augmentation du nombre d’enseignants et de correcteurs aux examens. La justice et l’รฉquitรฉ passent aussi par cette amรฉlioration des conditions de travail.
Si nous voulons changer le systรจme, aucun sujet ne doit รชtre tabou. Discutons de tout dans un esprit positif et constructif pour progresser.
Chers enseignants, vous รชtes au cลur de lโรฉcole et de sa transformation. Je suis avec vous. Nous sommes ensemble.
Mamadou Moustapha Mamba GUIRASSY
Ministre de lโรducation nationale
