La Cosydep outille les acteurs de la presse pour un bon financement de l’éducation.

« S’appuyer sur la presse pour relayer les réflexions portant sur l’éducation », tel est l’objectif de la coalition des organisations en synergie pour la défense de l’éducation publique (Cosydep) en réunissant une vingtaine de journalistes dans une session de formation sur le financement de l’éducation.

L’activité tenue à Dakar, durant toute la journée du 9 novembre, a permis aux participants de ce familiariser davantage avec certaines notions telles que le budget, les possibilités de financements innovants dans le secteur de l’éducation, mais aussi de mettre la lumière sur la provenance des ressources qui financent le système éducatif dans le monde .

Selon Mamadou Ngom, expert en fiscalité ayant animé l’atelier portant sur la problématique du financement de l’éducation, 《certains journalistes passent parfois à côté》, lorsqu’il s’agit de faire des analyses approfondies. C’est pourquoi il est important, selon lui , de les outiller surtout sur des sujets techniques. Un plaidoyer appuyé par le directeur exécutif de la Cosydep, Cheikh Mbow. Il soutient que la presse doit jouer un rôle majeur dans le débat portant sur l’éducation.
Il est ressorti des échanges que seul un bon financement peut permettre au Sénégal de régler les difficultés notées dans le secteur de l’éducation, à savoir le déficit d’enseignants, les abris provisoires, les établissements scolaires délabrés, entre autres. Pour l’expert en finance publique, Malick Ngary Faye, le fait que le processus d’adoption sous l’œil attentif des journalistes permet à ceux-ci d’avoir une idée sur certains enjeux.

A ce sujet, le journaliste Babacar Wilane a évoqué certaines difficultés. Le fait que le journaliste ne participe pas aux travaux de commission reste un facteur bloquant, selon le confrère pour qui, pense que les journalistes sont mis devant le fait accompli lors des séances plénières. Enfin le directeur exécutif de la Cosydep s’est réjoui de l’implication des participants durant les travaux. Un intérêt qui témoigne, selon lui, de leur volonté de mettre l’éducation au cœur des préoccupations des médias.